gdd创筑时丨在建作品：深圳市碧岭翠峰学校

在高密度都市肌理中，校园建筑的核心命题早已超越功能效率，转向师生体验的深度营构。深圳市碧岭翠峰学校以地域性、公共性、文化性为设计锚点，将都市山水基因植入现代建筑语汇，完成一次未来教育场所的幻想性建构。

基地南向正对拥“深圳第一瀑布”与“千亩梅园”的马峦山郊野公园，山峦逶迤、河网交织的生态基底，为设计提供了天然的在地性线索。“山水”作为岭南文化的核心载体，其空间智慧被精准转译至项目定位、规划布局与形态生成的全流程。

设计以山水为原型，通过退台、屋顶平台与院落系统的叠合，构建出体验式山水校园场景。教学楼自南向北逐级退台，既保障了内院日照充足，又形成梯级生长的城市地景——坪山大道视角下，层叠绿野与马峦山遥相呼应，完成建筑与自然的视觉对话。玻璃界面的通透设计，使室内外视线贯通，实现课间活动与教学空间的柔性过渡，强化了学生的自发空间体验。

高密度校园的设计核心，在于平衡红线内外的空间关系。项目以深圳实验学校“健全人格教育”理念为内核，采用树状总图布局，串联教学区与公共活动区，实现功能与场地的有机契合。

西南侧主入口采用开放姿态，整合门厅、接送与停车功能，有效疏解坪山大道交通压力。东侧沿大道布置田径场、篮球场等动态功能，西侧集中教室与行政办公等静态功能，空中连廊串联各楼栋，形成“动静分区”的空间框架。创新之处在于将田径场抬升至三层标高，下方容纳排球场、风雨跑道等对日照要求较低的功能，多标高活动场地通过垂直交通联动，既缓解体育教学压力，更构建了全时段、多层次的交往核心，助力学生全面发展。院落、平台与灰空间的交织，进一步模糊了教学边界，达成“无边界校园”的空间愿景。

设计摒弃“千校一律”的板式教学楼原型，以非线性、平台化整合策略，重构教学空间逻辑。流线型立面呼应坪山区发展定位，白色基调奠定现代纯粹的校园气质，局部点缀橙黄亮色作为功能标识，与景观、内饰色彩呼应，注入人本活力。

针对深圳亚热带季风气候，设计采用被动式节能策略：退台屋顶花园、楼板遮蔽的半室外空间与金属遮阳格栅协同作用，引导自然通风进入教学单元，实现舒适体验与节能环保的统一。沿大道界面通过现代材料、高层标识与文字系统的组合，塑造出开放宜人的标志性教育建筑形象，达成功能、形象与可持续性的平衡。

城市的建设发展离不开教育的助力赋能，教育不仅是城市发展所需人才的重要源泉，更是在城市文明和谐和社会稳定中发挥着重要作用。项目通过合作办学，引进深圳实验学校优质教育资源，我们希望，本项目不仅是打造一个教育场所，更是播下教育事业发展的种子，为深圳未来教育事业注入空间动能。